论文部分内容阅读
目的早期干预改善早产儿智能及运动发育的临床分析。方法选取2010年1月~2012年12月我院的早产儿共98例,随机分为观察组和对照组各49例,对照组早产儿入院之后给予常规的育儿指导进行治疗;观察组早产儿在对照组常规育儿指导治疗的基础之上,再结合语言交流、情感影响、适当的动作等早期综合康复训练进行治疗,两组早产儿在接受治疗后,比较两组早产儿的智能测查结果。结果观察组49例早产儿在接受上述治疗之后,智力发育指数和运动发育指数明显高于对照组,组间治疗效果比较具有明显差异（P〈0.05）。结论早期干预给早产儿的智