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在生物学教学活动中,学生的兴趣十分重要。学生会在兴趣的引导下,在课堂上展开自主思考,由被动接受转为主动探究。角色扮演教学法就是一种致力于发展学生综合能力的自主探究式情景体验教学法,在生物学课堂中发挥着重要作用,能让学生发自内心的喜爱生物学科,从而提高学习效率。针对角色扮演在中学生物学教学中的实践应用进行探究。