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在高职院校工业机器人技术专业中开展虚拟仿真实验教学具有操作性强、安全性高、贯通性好和交互性优等特点。结合教育实践提出“虚拟引领、虚实并进、实践为本”的教学策略,并从实验教学平台与项目虚实结合、模块化教学互补共育、“互联网+”教学管理与教学评价3个方面进行分析,以期为高职院校工业机器人技术专业建设与人才培养提供有益思考。