【摘 要】
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<正>2013年10月,既是收获又是播种的季节.在这个季节,江苏省初中青年数学教师优秀课评比活动在南京召开,笔者有幸参加此次盛会,先实地聆听了7位教师上的"5.3圆周角"课,回来后
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<正>2013年10月,既是收获又是播种的季节.在这个季节,江苏省初中青年数学教师优秀课评比活动在南京召开,笔者有幸参加此次盛会,先实地聆听了7位教师上的"5.3圆周角"课,回来后又仔细观看另外7位教师的"圆周角"课堂教学录像,14节高水平的省级课使得我收获很多也留下了许多思考的问题.作为一位教研员,实在有必要把我的一些思考整理出来,为这14位青年数学老师的课后反思增添一分素材,至于是否妥当,我们共商榷.
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