【摘 要】
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为了改革药事管理实验课程的实践教学,对大学生在"药事虚拟仿真软件"环境中进行调查分析,分析每位学生的学习能力状况,并且为药事管理实验课程教学提供新的理论依据。结果表
【机 构】
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大连大学生命科学技术学院药物研究所;
【基金项目】
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辽宁省教育厅项目-以提高自主学习能力为导向的《药理学》翻转课堂教学模式研究
论文部分内容阅读
为了改革药事管理实验课程的实践教学,对大学生在"药事虚拟仿真软件"环境中进行调查分析,分析每位学生的学习能力状况,并且为药事管理实验课程教学提供新的理论依据。结果表明,"三独立学习法"显然比传统的药事管理实验课程的教学更加有效。此外,"三独立学习法"在"药事管理实验课程"的教学过程中具有重要的研究意义,因为让学生掌握学习方法比掌握内容更重要。"三独立学习法"即"自我学习、自我管理和自我发展",其核心是引导学生积极的发挥自我效能感和自我调节能力,为学生提供科学的学习方法。"三独立学习法"可以充分调动学生的思维活动,改善学习策略,发展合理有效的学习策略和学习目标,在药事管理实验课程中这种方法显然比传统的教学更加有效。
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