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阅读英国教育家怀海特所著《教育的目的》一书，有一旬经典的话语给我留下特别深刻的印象，那就是“应当防止‘呆滞的教育’”，读来令我思绪万千，感触颇深。反思当下中国教育的现状，“呆滞的教育”并未消失，令“教育羞愧”的现象依然存在。在我国许多地区、许多学校，出现了一些扭曲的现象与做法，急功近利、片面追求升学率、应试教育之风仍未得到有效遏制。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要》分析教育存在问题时所指出的那样：“教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难。”往往是表面上高度负责，实