【摘 要】
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在教学实验制备氢氧化亚铁时，由于Fe2+极不稳定，易被实验环境中具有氧化性的氧元素影响，而不容易较长时间观察到真实的白色氢氧化亚铁絮状沉淀的现象。为了使学生能有足够的时间清晰地观察到明显的实验现象，大多数教师和化学教学研究者都从除去氧气或避开氧气的角度，对氢氧化亚铁制备实验进行了改进，以便能长时间观察到氢氧化亚铁的颜色。为明了现有的改进情况，以文献综述的形式对Fe（OH）2制备的实验原理、实验药品
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在教学实验制备氢氧化亚铁时，由于Fe2+极不稳定，易被实验环境中具有氧化性的氧元素影响，而不容易较长时间观察到真实的白色氢氧化亚铁絮状沉淀的现象。为了使学生能有足够的时间清晰地观察到明显的实验现象，大多数教师和化学教学研究者都从除去氧气或避开氧气的角度，对氢氧化亚铁制备实验进行了改进，以便能长时间观察到氢氧化亚铁的颜色。为明了现有的改进情况，以文献综述的形式对Fe（OH）2制备的实验原理、实验药品、实验装置的改进方案进行了总结和梳理，以便于找出操作简单易行、现象明显的实验方案。
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