【摘 要】
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国家认同是个体确定自己所属怎样一个国家，且认同并热爱这个国家的一种心灵性活动，是一个政治概念，是爱国主义教育的核心。传统的国家认同教育方式存在着一些不足，如“国家认同教育”知识灌输式传授、课堂放任型管理、主题活动形式墨守陈规等。针对这些不足之处，提出了通过叙事想象扩展心智、高校辅导员发挥好作用、奥运会项目体验式学习、融入抗疫元素以及运用“青年大学习”网络平台等一系列国家认同教育的创新性路径。
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金一般项目“新时代辽宁大学生爱国主义教育改革创新研究”（L20BKS011）；
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国家认同是个体确定自己所属怎样一个国家，且认同并热爱这个国家的一种心灵性活动，是一个政治概念，是爱国主义教育的核心。传统的国家认同教育方式存在着一些不足，如“国家认同教育”知识灌输式传授、课堂放任型管理、主题活动形式墨守陈规等。针对这些不足之处，提出了通过叙事想象扩展心智、高校辅导员发挥好作用、奥运会项目体验式学习、融入抗疫元素以及运用“青年大学习”网络平台等一系列国家认同教育的创新性路径。
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