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大学生生命教育是高校素质教育的一个重要的方面，关系到学生的全面发展。研究组经过对高校学生、学校和教师三维角度的调查，结果显示部分大学生不能正确的评价和认识自己的生命价值，过于追求功利的目标，在遇到挫折时甚至部分有自杀或报复他人、社会的倾向。而各高校的生命教育在课程设置、教育形式和主题实践等方面都比较欠缺，存在诸多问题，所以大学生生命教育有待进一步探索、发展和完善。