论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
帕金森病情感淡漠的研究进展
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
卫生部北京医院神经科、帕金森病与锥体外系疾病诊疗中心,北京,100730;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
随着采油工艺的发展,水井注水工艺逐渐受到关注。传统增注过程中存在着一些问题,主要表现为活性剂的作用不强、水压波动性大、降解方式不灵活等等。针对以上问题,技术人员转
摘 要：现阶段在初中语文教学当中，其中语文是一门基础学科，它除了对语言文字的掌握，还需要中学生思维能力得到充分的培养。初中语文教学对中学生进行思维能力的培养，不仅可以提高中学生的学习能力，同时对培养中学生认识正确的人生价值观以及树立良好的道德品质具有十分重要的意义。培养中学生的思维能力是基础素质教育的关键，也是培养创新型人才时代的需求。本文主要阐述了对培养初中语文教学中学生思维能力的概述与必要性，
目前，中俄能源合作水平不断提高，规模也在不断扩大。通过分析中俄能源合作现状及总结合作过程中存在的问题，如贸易壁垒仍然存在、能源产品贸易规模相对较小、俄能源输出能力不稳
东方明月一直以在场者的有所见和亲历者的有所知来抒发一个诗者的心灵颤音,实现了诗人向世间万物生灵表达一己“热爱的方式”.其以我心观照世界的自行选择和以心目诠释世界的
摘 要： 课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素，学校有更多参与课程资源开发与管理的机会。学校开发利用好适合本校特点及具有浓郁地方特色、灵活多样的综合实践活动的校本课程资源，可以满足学生多方面发展的需要；还可以使学生了解社会、接触社会、关注社会问题、增强社会责任感，有效克服课程脱离社会生活的弊端；培养学生把综合实践与社会生活紧密联系起来，让学生在实践中自主学习，形成较强的思维和创新能力，使他们
我们能在数学教学中，把“问题”作为课堂上的首要教学手段和研究目标，以“问题”为序，引出“提出问题、研究问题、解决问题，从而达到巩固知识”的良性循环，才能真正有效的提高课堂效率，实现素质教育新的突破。 随着高效课堂的推行，传统的“满堂灌”式教学虽然少了，但大多数课堂还是由教师和学生一问一答的方式进行，这种借学生之口进行知识灌输的方法并不能使学生真正有效的进行思考。目前，我们所使用的北师大版本的教材
期刊