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大学英语教学究竟采用何种模式才能产生令学生、老师、社会都满意的效果?作者结合对北京林业大学2002级3个专业6个本科班所做的实证性研究,探讨了传统教学模式、任务型教学模式和多媒体辅助教学模式各自的利弊,并在此基础上提出了符合我校实际情况的教学模式--多维教学模式.
北京林业大学大学英语教学模式研究与实践
【摘 要】
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大学英语教学究竟采用何种模式才能产生令学生、老师、社会都满意的效果?作者结合对北京林业大学2002级3个专业6个本科班所做的实证性研究,探讨了传统教学模式、任务型教学模
【机 构】
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北京林业大学外国语学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2005年1期
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"教学相长"是师生互动关系的内涵和体现,笔者在多年教学实践中,充分体会到正确处理和利用师生互动关系,能够极大地调动"教"与"学"的积极性和创造性,是提高教学效果的重要环节