【摘 要】
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德育是中学阶段班主任的一项重要工作，由于中学阶段学生年龄较小，正处于身心快速发育的阶段，所以这一时期对中学生开n展德育具有非常现实的意义。幸福教育是最新提出的一种德育理念，借助这一德育理念的运用，能够改变学生对学校学习和生活的看法，并n从中获取幸福的体验。为了实现这一教学目标，需要认真分析当前中学班主任德育的现状，不断改进和优化德育的内容，将幸福教育的相关n理念与德育紧密结合起，来促进中学生综合素质的全面提升，本文结合分析来提出改进的策略。
【机 构】
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重庆万州高级中学,重庆,404120
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德育是中学阶段班主任的一项重要工作，由于中学阶段学生年龄较小，正处于身心快速发育的阶段，所以这一时期对中学生开n展德育具有非常现实的意义。幸福教育是最新提出的一种德育理念，借助这一德育理念的运用，能够改变学生对学校学习和生活的看法，并n从中获取幸福的体验。为了实现这一教学目标，需要认真分析当前中学班主任德育的现状，不断改进和优化德育的内容，将幸福教育的相关n理念与德育紧密结合起，来促进中学生综合素质的全面提升，本文结合分析来提出改进的策略。
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