【摘 要】
：
随着时代和社会的进步，我国的教育体制也在与时俱进地创新，素质教育经过多年的倡导和推行，已经在教育领域得到了广泛n的普及。全民素质的综合提升需要以素质教育为前提，在素质教育理念的要求下，传统的教育组织方式和管理模式均做出了改变，教育管理n更加重视学生主体的需求。小学阶段作为教育的重要阶段，班主任更是承担着教学和管理的双重责任，不仅要传授给学生专业化的知识，更n要对学生的精神和灵魂进行塑造。素质教育是当前教育活动开展的首要理念，小学班主任在开展各项工作的时候，应当遵循素质教育的要求，n结合其内涵，不断创新和发
【机 构】
：
吉林省长春市第五十二中学小学部,吉林长春,130031
论文部分内容阅读
随着时代和社会的进步，我国的教育体制也在与时俱进地创新，素质教育经过多年的倡导和推行，已经在教育领域得到了广泛n的普及。全民素质的综合提升需要以素质教育为前提，在素质教育理念的要求下，传统的教育组织方式和管理模式均做出了改变，教育管理n更加重视学生主体的需求。小学阶段作为教育的重要阶段，班主任更是承担着教学和管理的双重责任，不仅要传授给学生专业化的知识，更n要对学生的精神和灵魂进行塑造。素质教育是当前教育活动开展的首要理念，小学班主任在开展各项工作的时候，应当遵循素质教育的要求，n结合其内涵，不断创新和发展教育管理模式。
其他文献
乡村振兴的核心是产业发展，关键在于人才振兴，人才是产业发展的源头活水。由脱贫攻坚向乡村振兴的转变中，如何激n活农村发展的内生动力，迫切需要做好人才文章。本文从贵州省毕节市在全面推进乡村振兴战略中，职业技术教育如何服n务乡村产业的转型升级、培育具备数字化能力的新农人出发，深入探讨推动贵州山地特色农业一产“接二连三”的发展n中，职业技术教育如何做好涉农专业人才培养的优化调整，研究数字农业与传统农业相比发生哪些变化，厘清数字农业与n农业现代化的关系，明确数字农业技术的推广需要什么样的人才，深化产教研创融合、政行
在高中阶段，语文是一门重点学科，语文综合性较强，教学和学习难度都很大，在当前的教育背景下，如何才能有效地实现教n与学的转变，处理好教与学之间的关系，是老师首要考虑的问题，这个问题的处理效果，关系到高中语文教学的整体质量。在教学工作中，n老师需要围绕核心素养，创新教学模式，加强对学生的引导，实现自主学习，助推学生语文核心素养的形成。本文对此进行分析，并且提出n了几点浅见。
思政教育和专业教育，由向学生传授良好的道德意识和培养专业素质组成，这是学生就业发展的主要要求，也是当下中职n院校工程造价专业教育和人才培养的方向。思政教育强调教育内容的道德取向，与工程造价专业课程密切结合，能够促进n学生快速提升自身的专业素养，确保中职学生思政教育的连续性和正确性，是中职学生建立道德观念的基础，也是中职院n校政治教育的长效机制。
优秀的文化能够助力一个民族的发展，也代表着民族的精神和生命力。中华传统文化，经历了几千年的历史沉淀，创造了悠久n的中华文明，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。其中最具代表的主体之一就是以孔子为代表的儒家文化。
本文以用社会主义核心价值体系为引领，对高校思想政治理论课教学思考研究进行阐述，首先分析思想政治理论课教学面临的n困境，其次介绍在高校思想政治理论课程中引进社会主义核心价值体系的意义，最后从几个方面深入说明并探讨在高校思想政治理论课程中n引进社会主义核心价值体系的途径，旨意在为相关研究提供参考资料。
本文充分结合教学实际，依托于教育学以及心理学的相关理论概念，适应贴合新课程改革需要，针对高中生的年龄特征以及其n心理状态，对现代英语校本课程的开发实施策略进行了简要探析，以求能够为相关英语教师提供借鉴作用，促使更为有效地关注于新高考背n景下的英语校本课程的开发策略，为今后的研究探讨提供坚实的支撑。
在社会的发展和时代的变革下，社会各界对于人才培养的要求也在不断变化，为了培养出符合社会发展需求的新型人才，中职n院校必须针对教学理念和教学方法做出改变，实现与时俱进的创新与改革。任务驱动教学法是一种新型的教学方法，它强调要体现学生的主n体地位，给学生表达想法、展示自我的机会，教师在过程中给出适当的指导，让学生去完成项目任务，在完成的过程中思考、分析和总结，n让学生的思维得到拓展，能力得到提升。基于此，本文针对任务驱动教学法在商品拍摄与图片处理教学中的运用展开分析。
在新高考改革的背景下，外语语种多元化战略的实施有助于我国加强与其他国家间的交流与合作，为培养学贯中西的人才n建设打下坚实的基础。但由于中学小语种课程建设起步晚，教学经验、资源匮乏，缺乏统一的教材与课程规划，亟需引介n成功的经验与反思现存的不足之处，才能最终实现中学小语种教学的可持续发展。
在我国初中物理教学中会涉及各种知识点，其中最为重要的就是力学，力学作为基础知识之一在物理学科中占据非常重要的地n位。就从目前情况来看，部分初中教师在开展物理力学教学的时候受到传统教学理念和方法的影响比较深，这样不仅无法达到良好的教学效n果，而且还会降低学生的积极性，课堂氛围变得非常沉闷。所以，初中物理教师在对力学知识进行传授过程中要对有效方法进行充分应用，n进而对教学工作起到一定的促进作用。
随着社会经济的发展，我国的高校招生政策从最开始适合计划经济的专业教育到更多学校开始实行更适合当代人才需求的n大类培养，揭示了新时代对于人才需求的变革。本文以陕西省为研究区域，分析了地方院校人才大类培养模式存在的问n题，并提出了针对性的建议。