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思维、创造、认知等多种能力,都是学生成长过程中必不可少的,而如何帮助他们有效培养这些能力,也已经成为当代教育教学的重点内容.所以,为了更好的提高学生的数学素养,加深学生对数学的认知,教育工作者首先应从小学数学教学出发,通过激发学生想象力等方式,进一步培养学生的数学思维能力.基于此,笔者将从以下几方面对数学思维在小学数学教学中的体现进行分析.