【摘要】兴趣永远是我们学习中最好的老师，在任何一门学科的教学研究中，最为重要的一点便是要培养学生们浓厚的学习兴趣，激发学生们的学习动力，这对于小学教育中的美术教育教学应用也同样重要。在小学的美术课堂教育中，我们应当努力的发挥美术课堂教学独有的魅力，尽量的尝试采用游戏教学的方法来引导学生，培养他们的兴趣。本文主要就游戏教学在小学美术课堂中的应用做简要分析。
　　【关键词】小学 美术 游戏教学 应用 解析
　　随着教育制度的改革，现今的大多数小学美术课堂教学中，游戏教学的方法在不断地被大家所采用和推广，它取缔了原本枯燥死板的教学模式，营造出一种活泼多样的教学氛围，用一种轻松愉快的方法调动着每一个孩子的积极性和主动性，真正的让每一个孩子都能够参与其中。下面我们就如何加强游戏教学在小学美术课堂中的有效应用做一个简要分析和概述。
　　一、重视游戏教学的前期准备工作
　　我们之所以在小学美术课堂中采用游戏教学，就是为了使孩子们能够通过游戏在一种轻松愉快的环境中体会到美术的美妙之处，并激发出孩子们学习美术的动力，从而能够积极认真的投入到对美术的学习中。为此，我们必须做好游戏教学的前期准备工作，认真挑选与美术教育教学内容相适应的游戏教学的方式方法。为此，我们要仔细的研究美术教材中的具体内容，认真仔细的选择出与其相适应的游戏教学的方式方法，这种方法必须能够与课堂教学内容紧密结合，且能够准确的应用到课堂的教学中，并能与各个孩子的实际知识水平等情况相适应。真正的做到在教学中游戏，在游戏中教学，从而完成教学目的和任务。
　　二、游戏教学的内容必须具有美术学科的特点
　　游戏教学作为一种帮助学生们进一步学习的方法和手段，我们一定要搞清楚它的位置，切记它在课堂教学中的辅助地位，绝不能够偏离了其本身的用意，使其超出美术教学的内容和任务，并且它必须具有美术学科的特点。故我们应该在游戏教学的内容中尽可能的多设置一些与美术相关的环节，要知道，如果游戏的内容中美术的部分仅仅只占很少的一部分时，游戏教学就失去了其本身应有的教学目的和效果。
　　三、小结
　　实践证明，采用适当的方法将游戏教学应用于美术课堂教学中可以更加有效的发挥美术的独特之处，可以有效激发学生们的学习兴趣和动力，促进小学美术教学质量的提高。
　　【参考文献】
　　[1]孙晓波；浅谈小学美术教学中的“游戏”设计[J]；现代阅读（教育版）；2011年12期
　　[2]邱春华；浅议小学美术课堂教学有效性的提升路径[J]；新课程研究（上旬刊）；2011年06期