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目的:探讨学生视力不良与自我行为管理的相关性,为制定有针对性的学生视力不良干预措施提供参考。方法:采用分层随机整群抽样法,抽取毕节市学生3658名进行视力检查和问卷调查,并应用多因素Logistic回归分析视力不良与自我行为管理的关系。结果:毕节市学生视力不良检出率为55.0%,随着学段的增高视力不良率升高,女生视力不良率(61.3%)高于男生(48.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,从不(或偶尔)躺着或趴着看书或电子屏幕、连续近距离用眼不超过30 mi