【摘 要】
：
目的 探讨舒适护理对化疗联合局部热疗晚期非小细胞肺癌患者对生活质量的影响。方法 选取2013年1月-2014年1月收治的94例晚期非小细胞肺癌患者作为研究对象,按照数字表法随机
论文部分内容阅读
目的 探讨舒适护理对化疗联合局部热疗晚期非小细胞肺癌患者对生活质量的影响。方法 选取2013年1月-2014年1月收治的94例晚期非小细胞肺癌患者作为研究对象,按照数字表法随机分为观察组和对照组,各47例,对照组行常规护理,观察组行舒适护理,对比2组护理前后生活质量评分情况。结果 观察组情感功能、社会功能、认知功能、整体健康状况评分均高于对照组,而疲乏、恶心呕吐、食欲不振评分均低于对照组,差异比较均具有统计学意义（P〈0.05）。结论 舒适护理应用于化疗联合局部热疗晚期非小细胞肺癌患者可有效改善其生活质量
其他文献
又是一年赛教季，各地的教学技能大比武又开始了，怀揣着对教育梦想的赤诚。大家再次探讨研磨微型课！为了备战教学能手，我也曾经一次次的尝试。一次次的演练，一次次的磨砺.一次次的总结！怎样才能上好一堂裸赛微型课。就自己的经历和切身感受分享交流，希望能对大家有所启示，有所借鉴，有所帮助。. 一、全面展示.综合素养要尽情展示 微型课，就是没有学生实际参与，由教师一人展现完整教学过程的一种短时间教学.也就是
大学毕业至今，我也有一段时间的班主任经历。我极其赞赏“一个好班主任就是一个好班级”这句话，它深刻地反映了班主任工作的重要性。然而，怎样当好班主任？这是班主任工作的一个永恒话题。我对班主任的感悟主要有以下四个方面。 一、以身作则。身正为范 俄国教育家乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见，教师的言行对学生行为习惯的养成起着潜移默化的作用。现在
长期以来，在我们的课堂上，总能发现有些学生两眼无神、似听非听，甚至扰乱课堂，这些学生要么行为习惯差，要么学习成绩差，或二者兼而有之，表现比较落后，我们称这些学生为后进生。小学教育是整个教育事业中的基础阶段，及早转化后进生，让其跟上大部队在小学阶段显得尤为重要。 后进生的转化并非不可实现，但转化期间有三股力量缺一不可，犹如三驾马车，拉动学生的内驱力向理想的彼岸前进，这就是教师、家长和学生协同作用的