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我国由师徒相授发展成为学校系统施教的艺术教育肇始于晚清的新式学堂,民国后初具雏形.根据中国师范美术教育史相关文献记载,清政府采纳改革派和留学生建议开办的新式学堂,增设工艺性质的学科,开始时是中小学开设从日本舶来的图画手工课等课程.
论我国现行艺术主辅修教育课程设置
【摘 要】
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我国由师徒相授发展成为学校系统施教的艺术教育肇始于晚清的新式学堂,民国后初具雏形.根据中国师范美术教育史相关文献记载,清政府采纳改革派和留学生建议开办的新式学堂,增
【机 构】
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广州大学美术学院
【出 处】
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中国美术教育
【发表日期】
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2008年1期
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