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网瘾，已成为影响家庭和谐和孩子健康成长的一个非常重要的问题。孩子们上网成瘾达到了怎样一种严重态势?孩子到底为什么那么迷恋网络?家长们又该如何面对?
本刊特邀请《2009年青少年网瘾调查报告》主持人柯惠新，郝向宏和著名家庭教育专家陶宏开，共同为您揭开青少年网瘾的神秘面纱。
走近网瘾青少年
陶宏开
人数：2404.2万
柯惠新：目前，我国城市网瘾青少年人数已达到2404.2万，约占青少年网民的14.1％。此外，在城市非网瘾青少年中，约有12.7％的青少年有网瘾倾向，人数约为1858.5万。调查显示，在所有网瘾青少年中，超过七成青少年为“轻度”和“中度”网瘾。
陶宏开：网瘾青少年从2005年的1000余万逐年增长到2400多万!这足以说明这一社会问题的严重性。若再不给予认真的重视并采取有效的解决措施，由于网络的不断普及，问题还会进一步恶化。
尤其是那占三成的“重度”网瘾青少年，基本上就是“准”青少年罪犯了!近些年来，公检法和少管所的统计表明，青少年罪犯已经占全国刑事犯总数中的70％，未成年犯又占青少年罪犯的70％。这些数据告诉我们——未成年人罪犯已成为犯罪的最大群体!资料还指出，青少年犯罪的初犯平均年龄从此前的十五六岁急剧下降到十二三岁，其中有70％左右误入歧途的起点就是网瘾!由此表明，网瘾已经是导致青少年沦为阶下囚的首要诱因。
时间：135.5分钟
柯惠新：我国城市青少年网民平时(周一至周五)平均每天上网时间约为80.2分钟，其中近六成青少年网民平时上网时间不超过1小时，但重度网瘾青少年平时平均每天上网时间为135.5分钟，是无网瘾倾向青少年平均每天上网时间(72.7分钟)的近两倍。
陶宏开：网瘾的主要标志是上网后的非理性表现程度。这就是说。上网以后出现了不能正常地学习、工作，偏离了健康的生活轨道。长时间的上网是判断是否为网瘾的一个参考指标。
目的：玩网络游戏
柯惠新：网瘾青少年最主要的上网目的是“玩网络游戏”。非网瘾青少年主要上网目的是“看动漫、电影、下载音乐”“获取信息”“学习或工作”“通讯或联络”，这些方面的比例要高于网瘾青少年。从青少年花费时间最长的网上活动来看，网瘾青少年选择“玩网络游戏”的比例(36.4％)远远高于非网瘾青少年(16.1％)。可见，网瘾青少年的上网目的和网上活动更加单一，尤其集中在“玩网络游戏”。而非网瘾青少年上网的目的更为多样化，他们可以利用网络满足自身的生活、学习、工作等多方面的需要。
陶宏开：喜欢玩是青少年的天性，我们从来不会一概地反对青少年玩游戏。问题是在玩什么样的游戏。研究表明，游戏分为三种：A 健康游戏。即寓教于乐的游戏，不仅给孩子们提供娱乐，还有益于他们的身心健康；B 休闲游戏，虽然没有多少教育意义，但能够帮助孩子们在紧张的学习后得到放松；C 有害游戏，会诱使青少年渐渐迷恋其中不能自拔，甚至最后走上沉沦。
实践是检验真理的唯一标准——网络游戏导致中国犯罪严重低龄化。大量青少年逃学旷课，越来越多的大学生被处理退学等等这些触目惊心的事实。证实现在网络上的大部分游戏是有害的C类娱乐。这也是为什么广大家长们反对孩子玩网络游戏的原因。这些不良游戏已经成为网络鸦片或精神毒品。
地点：网吧
柯惠新：非网瘾青少年经常在“自己家里”上网的比例(50.4％)远高于网瘾青少年(35.6％)，而网瘾青少年最经常在“网吧”上网的比例(37.4％)要明显高于非网瘾青少年(21.3％)。可见。上网地点也可能会影响到青少年健康使用网络。我们认为，在家里上网父母可以进行适度监管。在网吧上网则一方面缺乏监管容易导致沉迷，另一方面在网吧里也会受到其他上网者的影响，容易结交志趣相同的不良朋友，而这个特殊的朋友圈可能会为青少年沉迷网络提供重要的人际和情感支持。
陶宏开：许多未成年的孩子不顾国家的明令禁止也要去网吧打游戏，其原因之一，是可以逃避父母的监管，另外也更是因为网吧里那种群体打游戏的激烈氛围对他们有强烈的吸引力。所以。关键在于家长是否能够运用亲情和智慧。让家里的吸引力大于网吧的吸引力。另外，家长们首先自己要懂得如何科学上网，然后指导孩子从小把电脑和网络主要当做学习和交流的工具。而不是仅仅当成玩具而玩物丧志。只要“疏堵结合，引导为主”，我们是可以尽量避免孩子陷入网瘾，帮助他们合理使用电脑和网络。
人际关系：很难与周围人相处好
柯惠新：网瘾青少年中“平常不主动与人交往”的比例显著高于非网瘾青少年。在非网瘾青少年中，有29.1％的青少年“平常不主动与人交往”；而在网瘾青少年中，这一比例达到38.0％。调查中还发现，网瘾程度越深的青少年，与同学交往越困难，与老师关系越不好。这说明网瘾青少年在人际关系方面遇到的问题主要是很难与周围人相处好。
陶宏开：由于应试教育的高压与枯燥，孩子感到生活压抑而单调。他们的父母们忙于工作，学校里又是重教书、轻育人。缺乏及时有效的心理辅导，孩子们的心理需求难以得到及时有效的解决。
相比而言，在新鲜刺激的网络游戏世界里，只要投入足够多的时间与金钱，孩子们可以在那里为所欲为，尽情自我。其结果是这些青少年在虚拟世界中越投入，就与现实生活越脱节。他们渐渐地从不喜欢到不习惯。从不习惯到日益反感与真实的人交往，甚至对父母也从冷漠、厌烦到仇视。当这种情况形成恶性循环，这些青少年就在网瘾泥潭中越陷越深。
总体来说，问题的实质不在于网络和网吧，而主要在于不健康的网络文化。彻底解决问题的关键，在于净化网络环境。给孩子们提供健康的网络文化。
本刊特邀请《2009年青少年网瘾调查报告》主持人柯惠新，郝向宏和著名家庭教育专家陶宏开，共同为您揭开青少年网瘾的神秘面纱。
走近网瘾青少年
陶宏开
人数：2404.2万
柯惠新：目前，我国城市网瘾青少年人数已达到2404.2万，约占青少年网民的14.1％。此外，在城市非网瘾青少年中，约有12.7％的青少年有网瘾倾向，人数约为1858.5万。调查显示，在所有网瘾青少年中，超过七成青少年为“轻度”和“中度”网瘾。
陶宏开：网瘾青少年从2005年的1000余万逐年增长到2400多万!这足以说明这一社会问题的严重性。若再不给予认真的重视并采取有效的解决措施，由于网络的不断普及，问题还会进一步恶化。
尤其是那占三成的“重度”网瘾青少年，基本上就是“准”青少年罪犯了!近些年来，公检法和少管所的统计表明，青少年罪犯已经占全国刑事犯总数中的70％，未成年犯又占青少年罪犯的70％。这些数据告诉我们——未成年人罪犯已成为犯罪的最大群体!资料还指出，青少年犯罪的初犯平均年龄从此前的十五六岁急剧下降到十二三岁，其中有70％左右误入歧途的起点就是网瘾!由此表明，网瘾已经是导致青少年沦为阶下囚的首要诱因。
时间：135.5分钟
柯惠新：我国城市青少年网民平时(周一至周五)平均每天上网时间约为80.2分钟，其中近六成青少年网民平时上网时间不超过1小时，但重度网瘾青少年平时平均每天上网时间为135.5分钟，是无网瘾倾向青少年平均每天上网时间(72.7分钟)的近两倍。
陶宏开：网瘾的主要标志是上网后的非理性表现程度。这就是说。上网以后出现了不能正常地学习、工作，偏离了健康的生活轨道。长时间的上网是判断是否为网瘾的一个参考指标。
目的：玩网络游戏
柯惠新：网瘾青少年最主要的上网目的是“玩网络游戏”。非网瘾青少年主要上网目的是“看动漫、电影、下载音乐”“获取信息”“学习或工作”“通讯或联络”，这些方面的比例要高于网瘾青少年。从青少年花费时间最长的网上活动来看，网瘾青少年选择“玩网络游戏”的比例(36.4％)远远高于非网瘾青少年(16.1％)。可见，网瘾青少年的上网目的和网上活动更加单一，尤其集中在“玩网络游戏”。而非网瘾青少年上网的目的更为多样化，他们可以利用网络满足自身的生活、学习、工作等多方面的需要。
陶宏开：喜欢玩是青少年的天性，我们从来不会一概地反对青少年玩游戏。问题是在玩什么样的游戏。研究表明，游戏分为三种：A 健康游戏。即寓教于乐的游戏，不仅给孩子们提供娱乐，还有益于他们的身心健康；B 休闲游戏，虽然没有多少教育意义，但能够帮助孩子们在紧张的学习后得到放松；C 有害游戏，会诱使青少年渐渐迷恋其中不能自拔，甚至最后走上沉沦。
实践是检验真理的唯一标准——网络游戏导致中国犯罪严重低龄化。大量青少年逃学旷课，越来越多的大学生被处理退学等等这些触目惊心的事实。证实现在网络上的大部分游戏是有害的C类娱乐。这也是为什么广大家长们反对孩子玩网络游戏的原因。这些不良游戏已经成为网络鸦片或精神毒品。
地点：网吧
柯惠新：非网瘾青少年经常在“自己家里”上网的比例(50.4％)远高于网瘾青少年(35.6％)，而网瘾青少年最经常在“网吧”上网的比例(37.4％)要明显高于非网瘾青少年(21.3％)。可见。上网地点也可能会影响到青少年健康使用网络。我们认为，在家里上网父母可以进行适度监管。在网吧上网则一方面缺乏监管容易导致沉迷，另一方面在网吧里也会受到其他上网者的影响，容易结交志趣相同的不良朋友，而这个特殊的朋友圈可能会为青少年沉迷网络提供重要的人际和情感支持。
陶宏开：许多未成年的孩子不顾国家的明令禁止也要去网吧打游戏，其原因之一，是可以逃避父母的监管，另外也更是因为网吧里那种群体打游戏的激烈氛围对他们有强烈的吸引力。所以。关键在于家长是否能够运用亲情和智慧。让家里的吸引力大于网吧的吸引力。另外，家长们首先自己要懂得如何科学上网，然后指导孩子从小把电脑和网络主要当做学习和交流的工具。而不是仅仅当成玩具而玩物丧志。只要“疏堵结合，引导为主”，我们是可以尽量避免孩子陷入网瘾，帮助他们合理使用电脑和网络。
人际关系：很难与周围人相处好
柯惠新：网瘾青少年中“平常不主动与人交往”的比例显著高于非网瘾青少年。在非网瘾青少年中，有29.1％的青少年“平常不主动与人交往”；而在网瘾青少年中，这一比例达到38.0％。调查中还发现，网瘾程度越深的青少年，与同学交往越困难，与老师关系越不好。这说明网瘾青少年在人际关系方面遇到的问题主要是很难与周围人相处好。
陶宏开：由于应试教育的高压与枯燥，孩子感到生活压抑而单调。他们的父母们忙于工作，学校里又是重教书、轻育人。缺乏及时有效的心理辅导，孩子们的心理需求难以得到及时有效的解决。
相比而言，在新鲜刺激的网络游戏世界里，只要投入足够多的时间与金钱，孩子们可以在那里为所欲为，尽情自我。其结果是这些青少年在虚拟世界中越投入，就与现实生活越脱节。他们渐渐地从不喜欢到不习惯。从不习惯到日益反感与真实的人交往，甚至对父母也从冷漠、厌烦到仇视。当这种情况形成恶性循环，这些青少年就在网瘾泥潭中越陷越深。
总体来说，问题的实质不在于网络和网吧，而主要在于不健康的网络文化。彻底解决问题的关键，在于净化网络环境。给孩子们提供健康的网络文化。