【摘 要】
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随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段小学数学课堂教学中教师越来越重视学生们逻辑思维能力的培养与提升。这就要求教师转变以往的教学理念、教学模式,在课堂教学中始终重视学生们学习主体地位,多为学生创造一些自主学习、独立思考、讨论分析的机会,促使学生在自主学习过程中养成良好的学习习惯、培养学生的数学逻辑思维意识,促进学生们数学核心素养的培养,从整体上提高小学数学课堂的教学有效性。本文主要针对小学数学教学中培养和提升学生逻辑思维能力的措施展开了探究。
【机 构】
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辽宁省抚顺市章党经济开发区实验学校
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随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段小学数学课堂教学中教师越来越重视学生们逻辑思维能力的培养与提升。这就要求教师转变以往的教学理念、教学模式,在课堂教学中始终重视学生们学习主体地位,多为学生创造一些自主学习、独立思考、讨论分析的机会,促使学生在自主学习过程中养成良好的学习习惯、培养学生的数学逻辑思维意识,促进学生们数学核心素养的培养,从整体上提高小学数学课堂的教学有效性。本文主要针对小学数学教学中培养和提升学生逻辑思维能力的措施展开了探究。
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