【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"幼儿期是口语发展的重要时期。"现实中,很多家长都是在孩子过了婴儿期,上了幼儿园,甚至到了小学,才注意到孩子存在语言发育迟缓的问题。当我们发现孩子在语言方面,语言发育迟缓、存在障碍的时候,首先要确定他是什么样的障碍,进而探究导致孩子出现这些障碍的具体原因是什么。我们根据具体原因有针对性地进行干预和运用适当的方法弥补,能使孩子不同程度上改善已有水平,接近同龄孩
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《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"幼儿期是口语发展的重要时期。"现实中,很多家长都是在孩子过了婴儿期,上了幼儿园,甚至到了小学,才注意到孩子存在语言发育迟缓的问题。当我们发现孩子在语言方面,语言发育迟缓、存在障碍的时候,首先要确定他是什么样的障碍,进而探究导致孩子出现这些障碍的具体原因是什么。我们根据具体原因有针对性地进行干预和运用适当的方法弥补,能使孩子不同程度上改善已有水平,接近同龄孩子的语言发展标准,甚至超过同龄孩子的语言发展水准。
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