【摘 要】
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【摘要】本文基于抛锚式教学的理论，从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价五个方面，以沪教版八年级下册Unit5 Save the Endangered Animals 为例，分析了抛锚式教学在初中英语口语教学中的应用。 【关键词】抛锚式教学;初中英语;口语教学 【作者简介】徐文星，韩琳琳，南京师范大学泰州学院外国语学院。 目前，由于应试压力，初中英语老师只注重培养学生的语法和词汇
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【摘要】本文基于抛锚式教学的理论，从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价五个方面，以沪教版八年级下册Unit5 Save the Endangered Animals 为例，分析了抛锚式教学在初中英语口语教学中的应用。
【关键词】抛锚式教学;初中英语;口语教学
【作者简介】徐文星，韩琳琳，南京师范大学泰州学院外国语学院。
目前，由于应试压力，初中英语老师只注重培养学生的语法和词汇能力，且通常把口语课的模式和语法、词汇课模式混为一谈，单纯讲解句型语法结构和词汇用法而非引导学生开口练习，导致学生口语表达能力日渐退化。基于抛锚式教学法下的初中英语口语课堂，旨在引导学生置身于真实的英语口语情境中，注意到问题情境的关键特征，并且能挖掘出新的角度来感知问题，从而有针对性地在实际环境中培养口语交流的策略（David，1995）。
一、抛锚式教学的定义
抛锚式教学最早是由美国约翰· 布兰斯福德教授所领导的项目组（Cognition
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【摘要】随着当今社会的逐渐发展，教育领域也在与时俱进，我们的教育水平与传统教育相比有了巨大的进步。英语教学不同于其他学科，它作为一门语言课程来说，学生们没有十分牢固的基础知识，我们需要培养学生学习英语的自主学习能力。核心素养作为我们培养学生的一个目标，我们不断探究更多的教学模式去进行初中英语写作教学。英语教学需要给学生形成一个良好愉快的学习氛围，我们利用小组合作学习等形式为学生学习英语写作提供环境
【摘要】课外阅读是英语学习的重要途径，也是培养学生自主学习能力的重要手段。文章分析了开展初中英语课外阅读的意义，并提出了提升初中生英语课外阅读有效性的策略。 【关键词】初中英语；课外阅读；策略 【作者简介】张寰宇，高邮市菱塘回族乡民族初级中学。 一、引言 英语课外阅读可以拓展学生的文化视野，培养良好的阅读习惯，提高英语综合运用能力和自主学习能力。《义务教育英语课程标准》提出：初中毕业生课外
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