【摘 要】
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同伴关系是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系.良好的同伴关系在儿童发展中具有独特的价值意义,能促进儿童的认知发展和较强的社会技能,时儿童的性格
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同伴关系是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系.良好的同伴关系在儿童发展中具有独特的价值意义,能促进儿童的认知发展和较强的社会技能,时儿童的性格、个性品质、行为都会产生很大的影响.本文以海口市A小学三年级(1)班的全体学生作为研究对象,采用观察与访谈的方法,对该班级成员的同伴关系进行了一定的研究,探讨了影响该班同伴关系的原因,并提出了改进的建议.
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