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针对离散数学教学中存在的问题,提出在创新理论与方法(TRIZ)指导下,裁剪部分教学内容,在教学过程和考试中融入中国传统优秀文化,引入空间分离、时间分离和条件分离等方法,培养学生的创新思想和创新能力,最后说明教学效果.
基于创新理论与方法(TRIZ)的离散数学课程教学设计与实施
【摘 要】
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针对离散数学教学中存在的问题,提出在创新理论与方法(TRIZ)指导下,裁剪部分教学内容,在教学过程和考试中融入中国传统优秀文化,引入空间分离、时间分离和条件分离等方法,培
【机 构】
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浙江师范大学行知学院工学分院,浙江金华321004
【出 处】
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浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十一届年会
【发表日期】
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2017年12期
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