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在诵读教学中，教师通过指导学生反复吟诵，体会诗词中的“悲壮之情”，向学生解释古诗内容，让其体会作者奋勇杀敌的爱国情怀。对比古今事件，衡量理想与现实，深入理解作者抒发的壮志未酬的悲愤情怀。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》诵读教学
【摘 要】
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在诵读教学中，教师通过指导学生反复吟诵，体会诗词中的“悲壮之情”，向学生解释古诗内容，让其体会作者奋勇杀敌的爱国情怀。对比古今事件，衡量理想与现实，深入理解作者抒发的壮志未酬的悲愤情怀。
【机 构】
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江苏宿迁市宿豫区第一初级中学
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2021年20期
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