[摘要]高职教育的育人目标和规格要求教师应具备一定的專业实践能力，在此背景下，到企业实践是提高教师专业实践能力的有效途径。调查显示，不同院校、年（工）龄、学历、职称的教师职业技能情况存在一定差距，对待到企业实践的态度不一，且对校企合作开展教师培养现状并不乐观。存在校企双方对教师企业实践的目的和方式未达成一致，企业对教师来企业实践缺少积极性，学校对教师到企业实践管理粗放等问题，提出从管理体制、政策宣传、激励措施、监督考核等方面不断改进教师到企业实践效果。
　　[关键词]高职教师;企业实践;现状
　　[作者简介]张俊义（1983- ），男，山西繁峙人，宁夏工商职业技术学院，讲师，硕士;宋莹（1964- ），女，山西芮城人，宁夏工商职业技术学院，教授。（宁夏