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融合教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育思想。提倡融合教育更多的是从人本主义的角度出发,我国也正在尝试对特殊儿童实施融合教育。那么,是不是融合作为一种教育理念、一种趋势,我们就要接受并用于所有的特殊儿童,尤其是特殊儿童中的特殊群体——自闭症儿童呢?
站在特殊教育立场初探自闭症儿童融合教育的实践
【摘 要】
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融合教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育思想。提倡融合教育更多的是从人本主义的角度出发,我国也正在尝试对特殊儿童实施融合教育。那么,是不是融合作为一种教育理念、
【机 构】
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天津市北辰区特殊教育学校
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2018年12期
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