【摘 要】
：
在数学教学中巧妙地运用数学学具,能促进学生形成数学概念,使数学算理明朗化,培养了学生的合作创新意识,提高了学生解决实际问题的能力和学习数学的乐趣,对提高数学课堂教学
论文部分内容阅读
在数学教学中巧妙地运用数学学具,能促进学生形成数学概念,使数学算理明朗化,培养了学生的合作创新意识,提高了学生解决实际问题的能力和学习数学的乐趣,对提高数学课堂教学效率和创新数学教学具有重要作用。一、利用学具,促进学生形成数学概念心理学研究表明,儿童认识规律是“感知—表象—
Mathematical teaching clever use of mathematical tools, can promote the formation of mathematical concepts in mathematics, the mathematical calculation clever, cultivate students ’awareness of cooperative innovation, improve students’ ability to solve practical problems and learn mathematics, to improve mathematics Classroom teaching efficiency and innovative mathematics teaching plays an important role. First, the use of learning tools to promote the formation of mathematical concepts in students Psychology research shows that children’s cognitive law is ”perception - appearance -
其他文献
【教学内容】苏教版第九册第122页图形王国。【教学过程】一、自主整理,合作交流师:(黑板上画出下图)从这幅图形中你能找到哪些我们学过的图形?学生回答:平行四边形、三角形
第1名法库县平均分数:85.73;第2名开原县平均分数:84.07;第3名北票县平均分数:82.3;第4名西丰县平均分数:81.04;第5名铁岭市平均分数:78.64;第6名铁岭县平均
No. 1 Faku Co
结彩张灯艳若霞, 天仙散下满城花。 年丰物阜升平乐, 国运万兴风尚嘉。 鸣战鼓, 步频加。 问君何以报春华?
Results color Ruoyu Xia, Angels scattered city flowers. Fun
“啊哈哈!嘻嘻!”从我们的教室里传出了好奇怪的笑声。“到底发生了什么事呢?”让我来给你揭晓吧!事情是这样的——今天,老师一上课就问我们:“中国人对名字一向非常讲究,那
我校是1958年成立的,一年多以来,在教学工作中認真地貫彻了教学与生产劳动相結合和理論联系实际的原則,使学生获得的知識,能深入的理解牢固的記忆和实际应用。教学结合生产
我国重工业中,矿山、能源(煤油气)、电力、钢铁、石化、铁路装备等大规模、集中度高的“国家命脉”类行业,仍在中央企业旗下。而其他非中央直属企业所在的化工、建材、矿山勘
小学数学计算课单从知识本身的趣味性来说,几乎为零,更谈不上生动了。如果执教前,教者毫无思考地踏上讲台,枯燥的讲解、示范,总结归纳算理,然后让学生大量的强化练习,这样一
山高路远,志在凝思愿。放眼五洲离缅眷,发奋勤学度鉴。 银龙堰骑监关,钢蟒陆水横
Mountain high road, is willing to meditate. Look at Wuzhou from the dependency, wor
今天我想谈的一个主题,就是企业与企业家的法律风险。我也是想从比较宏观的一个角度和层面来探讨这个话题。第一,中国企业与企业家最大的风险到底是什么。早在两年前,我在北
《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确要求:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”“养成