【摘 要】
：
发展智慧农业是转变农业发展方式的现实需要。智慧农业为农业产业的绿色化生产、集约化经营、个性化供应提供了可行的发展途径。智慧农业借助我国“互联网+”发展战略的东风，发展形势欣欣向荣，并呈现出“四增”态势，即销售模式增多、电商企业参与主体增多、产品附加值增多、政策支持增多。基于此，笔者对A镇智慧农业发展现状、存在的问题及发展对策进行论述，以促进A镇智慧农业发展。
论文部分内容阅读
发展智慧农业是转变农业发展方式的现实需要。智慧农业为农业产业的绿色化生产、集约化经营、个性化供应提供了可行的发展途径。智慧农业借助我国“互联网+”发展战略的东风，发展形势欣欣向荣，并呈现出“四增”态势，即销售模式增多、电商企业参与主体增多、产品附加值增多、政策支持增多。基于此，笔者对A镇智慧农业发展现状、存在的问题及发展对策进行论述，以促进A镇智慧农业发展。
其他文献
大田作物智慧种植业是智慧农业的重要内容。本文通过分析智慧农业发展历程，明确了大田作物智慧种植业发展战略总体目标和重点任务，凝练出关键技术，有针对性地提出适宜中国区域特征的发展模式，最后从基础设施建设、技术、人才和政策角度给出了发展建议。大田作物智慧种植的关键技术面临的主要挑战有：缺乏原位精准测量技术与农业专用传感器，作物模拟模型与实际生产有较大差别，信息传输技术的实时性、可靠性、通用性和稳定性有待
阅读能力培养不仅是英语教学的基础目标,还是学生英语核心素养的构成部分,要促进学生阅读能力的培养,就必须选择适应学生学习特征的阅读教学方法。主题阅读对于提高小学生的阅读能力来说有着非常突出的作用,而且也是新课标大力倡导的教学策略,可以有效激活学生的思维能力,强化学生对语篇的整体感知,帮助学生顺利抓住英语学习主题,找到明确的思考和探究目标。英语教师需要建立专业意识,在以个人专业素质的支持之下完成主题阅
＜正＞中国的茶文化,渊源数千年,在漫长的历史发展过程中,经历了诸多的变化,传播至世界各地,结合当地的情形,形成各具特色的茶文化。现在的上海,茶馆林立,全国各地甚至来自海外的茶文化,都争相在上海这个国际大舞台上展露头角。在上海建埠以来的七百年历史发展中,也形成了独具特色的老城厢茶文化。清晨, 老茶客提着鸟笼,约上三五知己,来到茶楼,边饮茶,边聊天,茶馆内人声鼎沸,可是没有谁觉得受到干扰,每个人都乐在
芳香腈是有机合成中普遍存在的原料之一，也是一类重要的合成中间体,可广泛应用于药物、农用化学品、染料、香料、以及功能材料等领域.但由于C—CN键热力学稳定性较高，很少被认为是一个有价值的反应位点.因此，开发简便、高效的方法催化芳香腈C—CN键转化成为近年研究热点之一.本文综述了近十年来基于C—CN键断裂的芳香腈转化反应研究进展，并按照不同反应原理分类，主要包括过渡金属介导/催化的C—CN的转化、自由
过渡金属催化氧化和还原偶联反应已经得到了广泛的研究，但是传统的催化反应通常需要加入当量的氧化剂或者还原剂，而有机电合成这个新的反应模式用电极反应代替了氧化剂或者还原剂的使用，更加符合绿色化学原子经济性的理念.近期钴催化剂因为其廉价易得低毒的特性，已经被广泛应用到催化反应当中.本文利用电化学技术，以钴为催化剂，实现了烯烃和炔烃的还原偶联反应，反应产率高达90%，且表现出优秀的区域选择性.
宋宁宗朝权臣当政，结党营私，朝政糜烂，科举制度开始走向衰落。韩侂胄当政，大力排斥打击道学之士，党争酷烈程度超过以往，直接影响到科考人才的选拔。科举考试不再是相对公平公正地为朝廷选拔人才的方式，而成为排斥异己、打击政敌的重要手段之一。宁宗朝科举制度之衰败，具体表现为科考环节中作弊盛行。最为常见手段有三种：冒籍、挟书、代笔。此外，考官选差不当、经义合题荒唐、童子科冒滥等，渗透到科举制度的所有环节，不胜
＜正＞《窦娥冤》被编排在统编版必修（下册）第二单元,该单元的人文主题为“良知与悲悯”。课后单元学习任务即凸显了该人文主题:“阅读本单元的课文,看看这些悲剧故事毁灭了哪些‘有价值的东西’,并以悲悯的情怀看待悲剧人物的命运,认识良知的不朽价值,感受悲剧作品震撼人心的力量,与同学分享你的阅读体验。”人文主题涉及个人体验情境,往往容易走虚,
从装饰原纸的木浆配比、工艺备品参数以及成纸指标3个主要方面，对如何改善装饰原纸印刷适应性进行分析对比：确定了匀度、平滑度、吸水高度及松厚度改善，原纸印刷适性可改善；应用易打浆、松厚度好的浆种和纸面层植绒量较高的毛布，原纸会得到良好的印刷适应性。
＜正＞目前对于数学“大单元”教学的理解主要有以下两种：一是现成教材中已有的章节，这是基于教材编排角度的考虑；二是根据教学内容在结构上的联系等重新组合的“大单元”，这是基于教学需求层面的考虑。对“大单元”的第二种理解赋予了“单元”更深刻的意义，更好地融入了教师对于教学内容的创造性思考和整合。基于第二种理解的“大单元”角度，结合数学学科特征，对相关教材内容进行统筹重组和优化，
以在烟台海岸带采集的海藻为对象,分离内生真菌及附生真菌,通过形态学观察及ITS序列分析对藻栖真菌进行鉴定,并对其抑菌活性、抗微藻活性及海洋动物毒性进行评价。结果表明,从海藻样品中共分离得到124株真菌,包括47株内生真菌和77株附生真菌,其中102株真菌被鉴定到17个属。从124株真菌中挑选62株进行活性测试,有40株真菌对柠檬交替假单胞菌（Pseudoalteromonas citrea）表现出