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（一）这次毛泽东研究述评讨论会，是一次带有调查研究性质的学术工作会议。希望通过这次会议，尽可能全面地分析一下国内外（主要是国内）对毛泽东和毛泽东思想研究的历史和现状，特别是党的十一届三中全会以来的研究情况。
加强与深化对毛泽东和毛泽东思想的研究
【摘 要】
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（一）
这次毛泽东研究述评讨论会，是一次带有调查研究性质的学术工作会议。希望通过这次会议，尽可能全面地分析一下国内外（主要是国内）对毛泽东和毛泽东思想研究的历史和现状，特别是党的十一届三中全会以来的研究情况。
【出 处】
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党的文献
【发表日期】
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1992年2期
其他文献
抗日战争至解放战争时期，党中央先后在西北、华北、华中、华东、东北、中南、西南地区建立了十几个中央局，其中西北局、华北局、华东局、东北局、中南局、西南局到建同后的1954年下半年先后结束工作。
经中共中央批准。由中共中央文献研究室编辑、中央文献出版社出版的多卷本的《建国以来重要文献选编》。即将陆续出版。公开发行。
上次讲了时局的问题，今天讲讲延安现在所进行的教育工作的问题。我们现在教育工作的意义很大，为了对付目前的时局也好，为了迎接将来的时局也好，都必须加强教育。现在的时局是一个国民党反共高潮可能到来的时局。
二十年来，我党对于中国历史、中国社会与国际情况的研究，虽然是逐渐进步的，逐渐增加其知识的，但仍然是非常不足；粗枝大叶、不求甚解、自以为是、主观主义、形式主义的作风，仍然在党内严再的存在着。抗战以来，我党在了解日本、了解国民党、了解社会情况诸方面是大进一步了，
毛泽东同志整顿三风报告中，关于反对主观主义的主要精神，是正确地提出了对待马列主义态度问题。告诉我们学习马列主义，不是学它的字句，而是要学会用它的立场、观点和方法去解决革命中的实际问题，找出革命的发展规律，来便于我们具体决定政策。
（一）在目前条件下，干部教育工作，在全部教育工作中的比重，应该是第一位的。而在职干部教育工作，在全部干部教育工作中的比重，又应该是第一位的。这是因为一切工作，包括国民教育工作在内，都须经过干部去做，“在政治方针决定之后，干部就是决定一切的因素”；如不把干部教育工作看得特别重要，把他放在全部教育工作中的第一等地位，就要犯本末倒置的错误了。
延安整风，距今已经五十年。作为亲历者，回忆那段难忘的岁月，感慨万千。延安整风，是一场用马列主义统一全党思想的运动。它锻练和哺育了一代共产党人，为中国革命的前进和胜利，奠定了不可逆转的基础。它的历史功绩巨大，现实意义十分深远。
虎臣主任总指挥阁下：
侧闻先生发表告民众书，重申十五年前革命大义，快何如之。数月来乞尊处对于敝方多所协助，感纫莫名。从此双方日臻密切，统一战线之基础益固，远大之图基于此矣。