论文部分内容阅读
对传统语境的理论背景作了介绍,提出动态语境研究的必要性。动态语境从认知角度探讨语境与话语表达和理解的关系,是以语言使用者为指向的语境观,把语言的表达者和解释者置于语境框架的中心,开拓了语境研究的新思路,弥补了静态语境研究的不足,为成功的言语交际提供了理论支持。
语境研究略论
【摘 要】
：
对传统语境的理论背景作了介绍,提出动态语境研究的必要性。动态语境从认知角度探讨语境与话语表达和理解的关系,是以语言使用者为指向的语境观,把语言的表达者和解释者置于
【机 构】
：
河南科技大学外国语学院
【出 处】
：
洛阳理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
全面提升教师素质,尤其是提高教师的教学能力,是提高思想政治理论课教学质量和水平的关键。教师作为将教材引入课堂的中介,是保证教学效果的中心环节。创新教学理念和教学方
目的分析2例中国人中罕见的β地中海贫血突变类型。方法对来自云南的两例无亲缘关系、血液学表型与常见地中海贫血基因突变检测结果不符的疑似β地中海贫血样本,采用聚合酶链
目的：观察用自体血胸腔注射治疗顽固性气胸的临床疗效。方法：所有患者胸腔插管实行闭式引流后，于胸腔内注射自体静脉血50～100ml。结果：16例气胸患者有15例成功，1例失败，成功率93．75％，不
目的探讨泰国型a-缺失型地中海贫的血液学表型,了解其在人群中的检出情况,避免罕见巴氏水肿胎或罕见HbH病患儿的出生,确保地中海贫血产前诊断的准确性。方法采用标准的血液学