【摘 要】
：
<正>糖尿病是我国一种发病率高、增长速度快、危害严重的慢性疾病,在我国糖尿病的知晓率、治疗率和控制率也都相对较低,仅仅靠医院治疗无法长期有效地控制血糖和预防并发症的
论文部分内容阅读
<正>糖尿病是我国一种发病率高、增长速度快、危害严重的慢性疾病,在我国糖尿病的知晓率、治疗率和控制率也都相对较低,仅仅靠医院治疗无法长期有效地控制血糖和预防并发症的发生[1]。为此,需要对糖尿病患者进行持续的监测、追踪和全程管理,患者在住院期间进行食疗及营养宣教,帮助患者纠正不良生活方式和提高自我管理能力,预防并发症的发生,最终提升生活质量。通过为患者提供高质量的治疗膳食及营养宣教服务,改善患者营养不良状况、满足患者的营
其他文献
蒙田结合自身的经验探讨友谊问题 ,把友谊划分为普通友谊和崇高友谊。普通友谊表现为四种形式 ,即血缘的、社交的、待客的和男女情爱的 ,它们总是与世俗的功利目的或需要相联
善于倾听是一个人不可缺少的修养,学会倾听不但能正确、完整地听取所要的信息,而且给人留下认真、尊重他人的印象。大班幼儿课堂中出现了一些倾听问题,需要从做好倾听准备、
传统的现场测控装置通过点对点连线、4-20mA或24VDC信号,信息量十分有限,设备间及设备与外界的信息交换难以实现,严重制约了企业信息集成及综合自动化的实现。随着网络信息化
马克思主义认为,人性是自然性、社会性和精神性的统一体.所谓思想政治教育人性化,就是思想政治教育“化”为人性,把人性的要求渗透到教育理论、目的、方法、手段和途径中去,
在小学音乐教育中,教育方法和策略十分重要。柯达伊教学法在世界各国音乐教育中得到普及,对于小学音乐教育有很大的启发之处。本文将简单介绍柯达伊教学法的基本内容和在小学
目的:探索中医药膳食疗法对于早期糖尿病患者病情控制的效果。方法:在我院内分泌科收治的早期糖尿病患者中随机选出89例作为本次研究的对象,将其分成治疗组与对照组,给予对照
"形势与政策"教育具有其自身独有的特性,必须采用与其他课程所不同的教学范式,以激发学生持续学习的兴趣。"形势与政策"生成教学范式依据建构主义教学观,是一种以"生成教学"
翻转课堂教学模式对于全面提升美国学校课堂教学水平、增强学生学习积极主动性与创造性具有极为重要的作用,然而,我国在借鉴此种先进教学管理经验的过程中不能一味复制,要对
目的观察薯蓣粥对2型糖尿病患者空腹血糖,餐后2小时血糖,血清总胆固醇,甘油三酯等指标的影响,为薯蓣粥在糖尿病患者中的应用提供科学依据。方法将符合纳入条件的2型糖尿病患
语文教材单元整组事件,是基于对同类教材的把握。对于小学语文教师而言,挖掘语文单元整组之间的关系,表现单元之间的关系,解读单元教学活动所带来的深刻内涵。小学语文单元整