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那年栀子花,不知遗落在谁的墙角下,老了青墙,湿了黛瓦,暖了心房,留下一抹芳香,在我心中永远绽放.rn我手里捧着试卷,心情十分愉悦,看着卷面上的一笔一画,自己都感觉十分赏心悦目,但这段时间的学习还是比较辛苦的!rn我拖着疲惫的身子,今天正好是周末,看来可以回外婆家去蹭顿饭了.
心中绽放的栀子花
【摘 要】
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那年栀子花,不知遗落在谁的墙角下,老了青墙,湿了黛瓦,暖了心房,留下一抹芳香,在我心中永远绽放.rn我手里捧着试卷,心情十分愉悦,看着卷面上的一笔一画,自己都感觉十分赏心悦目,但这段时间的学习还是比较辛苦的!rn我拖着疲惫的身子,今天正好是周末,看来可以回外婆家去蹭顿饭了.
【机 构】
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江苏省扬中高级中学高三(15)班
【出 处】
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课外语文（中）
【发表日期】
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2022年2期
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伴随着“老师,早上好!”一声声的问候,站在校门口值周的我,不停地回应着——一个点头,抑或是一个微笑.温馨的画面,连门口盛开的丹桂也和我一起陶醉了.突然,一个男孩闪现在我的眼前,他弯下腰,虔诚地低下了头,身后的书包几乎要冒过头顶,恭恭敬敬地鞠了一躬:“刘老师,早上好!”我还来不及做出任何反应,他便跑远了.我仔细地在人群中寻觅,发现他正是我班的小堃.
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在《义务教育语文课程标准》中,对于初中阶段说明性文章的阅读要求有“能把握文章的基本观点,获取主要信息”,还有“阅读科技作品,还应注意领会作品所体现的科学精神和科学思想方法”等.许多科技作品中包含着说明文因素,统编教材与之对接的安排主要体现在八年级的两个说明文单元中.一个在上册第五单元,属于事物说明文;一个在下册第二单元,属于事理说明文.事物说明文在小学阶段有初步学习,事理说明文才是初中说明文教学的重点所在.
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