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新课标的颁布与实施,对中小学教师的专业化知识和水平提出了更高的要求。现阶段中小学语文教师专业化发展的现状如何？他们的培训需求是什么？笔者所在的学校组织调研小组,在陕西省十个地市的农村中小学进行了调研。本次调研共收回＂农村中小学语文教师专业化发展需求开发研究调研问卷＂568份,分别对教师专业化成长与发展的认识和现状、专业化发展平台、专业化发展模式、学校对教师专业化发展的管理与评价、培训状况和培训需求等五大类问题进行了了解。