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从内涵上讲，高等职业教育质量是一种相对质量，是其满足顾客群预定标准的程度。从外延上讲，教学质量是高等职业教育质量的核心，科研质量和社会服务质量是其“两翼”。从标准上讲，内部质量与外部质量是一个矛盾的两个方面，目的与手段的关系体现了两者的对立；工学结合背景下，两者逐步走向统一。从载体上讲，高等教育质量是高职院校提供服务的质量。从价值取向上看，高等职业教育质量将逐步走向内适质量与外适质量的“兼修”。