论文部分内容阅读
小学语文课除了读书识字之外,教会学生感受人生是一个重要的内容.语文教学的特点也决定了语文教师可以欣赏学生身边的故事,并从故事切入实施教育.作为有爱心的教师,我们首先要深入了解每一个学生及其背后的故事,真正弄明白学生为什么成长成今天的样子,搞清学生最在意、最需要的东西,给学生最恰当的关怀和教育.
欣赏学生自己的故事,实现语文课育人功能——以“鹏鹏”的故事为例谈谈如何以“欣赏”眼光感化和教育后进生
【摘 要】
：
小学语文课除了读书识字之外,教会学生感受人生是一个重要的内容.语文教学的特点也决定了语文教师可以欣赏学生身边的故事,并从故事切入实施教育.作为有爱心的教师,我们首先
【机 构】
：
甘肃省定西市安定区西巩驿中心小学
【出 处】
：
学周刊：上旬
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
摘要：孔子提出：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生对学习的积极行为来自于自身对学科的主观认可与喜爱。只有激起学生浓厚的学习兴趣，让学生想学、乐学，我们的教学才能取得成功。笔者现结合具体的教学实践，对小学各学科教学中如何让学生乐于探究、爱上学习论述如下。 关键词：爱上学习 师生关系 生活化教学 现代信息技术 新课程改革关注学生的全面发展，更加关注要让学生参与到学习过程中来，享受学习所带来的
美术新课程标准指出：学生基本素养不仅仅是对基本的美术知识与技能的掌握,更重要的是能自觉而大胆地运用美术的媒体和方法表达自己的观念和情感,追求艺术化生存。人美版中学美
一年级学生的心理特征决定了教师授课的方式,一年级教师不能用教授高年级学生的方法去教一年级学生,那么在课堂上适当地加入一些小游戏则能激发学生自主学习的兴趣,让学生在
俗话说：“文如其人，字如其人。”作为小学教师，如何让学生写一手好字，为他们将来的就业助以一臂之力呢？为此，我翻阅了大量的资料，了解了汉字的优美独特的造型以及博大精深的内涵。其实，把汉字写好，不单单是落实国家有关文件精神，也是弘扬祖国优秀传统文化的重要基础。 俗话说：“写字如做人。”把字写好，不仅可以培养人的耐性，增强人的审美感，还可以进一步提高人的文化素质。但是，在日常的教学中，教师常把成绩放在
《数学课程标准》中关于数学这门课是这样描述的：数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养，义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程。生活学习中，处处有数学，帮助学生敏锐地观察生活，发现生活中的数学问题，应用自己所掌握数学知识和技能去解决问题，从而使自己在思维能力和创新能力方面得到锻炼和提高，是我们教师义不容辞的职责。笔者针对这一问题，把自己在教学过程中的点滴
摘要：匈牙利音乐教育家柯达伊认为：“只有人声（唱），对所有的人来说是可以自由使用的最美妙的乐器。”近期科学实验又研究：人耳（听）对声音的主观感觉一般为三种——音高、音色、音响。由此可见，视唱练耳作为以“听”和“唱”为主的一门学科，并且作为音乐专业的一门基础性学科，对于曲式作品的音响（弹奏或演唱旋律）的分析是重要的一部分。因为钢琴由于种种原因，不能随时演奏出我们需要的音响，这时视唱练耳演唱的技巧熟练
摘要：随着新课程的逐步深入，初中政治教学越来越注重培养学生的实际应用能力。但在教学过程中，许多教师还是延续“应试教育”的教学方法，只注重知识的灌输而忽略学生能力的培养。教师的教学还是以升学为目的，重知识，轻能力。教师一味地讲道理，考试时讲知识重点、难点，学生也是死记硬背各种知识，这样的教学严重违背了新课程标准的教学要求，严重制约了学生的发展。学生通过几年的学习仅仅是会应付考试，有的知识甚至会觉得与
抗日战争爆发后,海外华侨华人以各种形式参加到抗日救国的行动中来。与其他地区的华侨斗争相比,旅日华侨的抗日活动因其所处的特殊环境而有所不同,其中以中国留学生为代表的