【摘 要】
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为更好地落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，在培养学生科学素养和专业能力的同时，强化学生的家国情怀和社会公德意识，对操作系统课程与思想政治教育的融合进行了探索与实践。结合专业特点及操作系统课程知识点，深入挖掘思政元素，组织了89个涉及家国情怀、社会公德及科学观的思政教育案例。通过设计价值引领、知识传授、能力培养三位一体的课程思政教育方案，构建操作系统专业知识与思政教育内容嵌入式有机融合的教学模式
【机 构】
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北京邮电大学计算机学院(国家示范性软件学院)智能通信软件与多媒体北京市重点实验室
【基金项目】
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教育部课程思政示范课程建设项目（本-2021-0019）； 北京邮电大学本科教育教学改革项目（2020KCSZ06）；
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为更好地落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，在培养学生科学素养和专业能力的同时，强化学生的家国情怀和社会公德意识，对操作系统课程与思想政治教育的融合进行了探索与实践。结合专业特点及操作系统课程知识点，深入挖掘思政元素，组织了89个涉及家国情怀、社会公德及科学观的思政教育案例。通过设计价值引领、知识传授、能力培养三位一体的课程思政教育方案，构建操作系统专业知识与思政教育内容嵌入式有机融合的教学模式，建立产—科—创—教融合的协同育人方法，达成了课程教学目标。教学实践表明，操作系统课程思政取得了良好教学效果，且该课程已入选教育部2021年普通本科教育课程思政示范课程名单。
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