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在新课改的推动下,教育更加关注学生学习能力的提升,然而学习能力的提升需要教师放权给学生,发挥其主体作用,需要引导学生在学习的过程中会质疑、会探究、会合作,由“学会”变为“会学”,进而逐步提升学生的解题能力和创新能力.
在过程中质疑,在探究中提升学习能力
【摘 要】
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在新课改的推动下,教育更加关注学生学习能力的提升,然而学习能力的提升需要教师放权给学生,发挥其主体作用,需要引导学生在学习的过程中会质疑、会探究、会合作,由“学会”变为“会学”,进而逐步提升学生的解题能力和创新能力.
【机 构】
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江苏省扬州市仙城中学 225200
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年36期
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