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《博爱共融:小学生主动发展方式的研究》是我校承担的无锡市教育科学"十二五"规划课题,旨在从小学生的身心发展特点出发,创设适合他们学习、发展的教育氛围,搭建锤炼小学生自主发展的平台,构建以"主动参与学习、主动沟通交往、主动适应生活"为核心的校本化小学生发展方式,为小学生主体精神的张扬夯实基础。