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随着课改工作的持续推进,核心素养培养理念已经在义务教育阶段得到广泛认可,培养学生的核心素养也成为学科教育的共识。道德与法治课程的核心素养主要包括政治认同、理性精神、健全人格、法治意识、公共参与等方面,而法治意识是学生构建道德观念和价值观念的重要基础。所以,培养学生的法治意识也成为初中道德与法治教育关注的重点问题。