“童玩课程”在数学领域的小研究

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mqz614005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前我校张家港市白鹿小学作为苏州市义务教育“校外专家助推课程改革”项目学校之一,自通过审批以来,以行动研究助跑“童玩课程”体系的建构,努力让“童玩课程”成为撬起学校整体发展的新支点。作为一名普通的数学教师,每天看着孩子们在一口又一口的学科深井中越学越深,越学越透,却越学越失去了学习的乐趣。童玩课程的实施,给了我新的启发,我开始大胆的尝试,带领学生走出狭窄的教室,走入广阔的天地,探寻数学王国的奥秘, At present, Bailu Primary School in Zhangjiagang City is one of the schools of compulsory education in Suzhou City and one of the “School-based Experts Promoting Curriculum Reform” projects. Since its approval, “Childhood Learning Course ” has become the new fulcrum to pry up the overall development of the school. As an ordinary math teacher, every day watching children learn deeper and deeper in deeper and deeper studies, the more they learn, the more they learn, the more they lose their interest in learning. The implementation of children’s play lessons gave me a new inspiration, I began a bold attempt to lead the students out of the narrow classrooms, into a vast world, to explore the mysteries of the mathematical kingdom,
其他文献
如果儿童在生活中处处受到责备,他就会学着谴责別人。如果儿童总是被嘲笑和讥讽,他就会变得羞怯。如果儿童发觉自己在人中间没有一席地位,他就会变得自暴自弃。如果儿童总是
期刊
老爷爷年纪老,小宝宝年纪小;老爷爷要看报,小宝宝要吃糕;老爷爷给小宝宝拿糕, Old grandfather, young baby; grandfather to read newspaper, baby eat cake; grandfather
期刊
跳法: 单圈,一、二报数,两人一对,面对面站立。第一段歌词: ①—④双手五指分开在头两侧一拍一次左右摆动,同时双脚并拢一拍一下蹲颤(图一)。⑤⑥单数蹲,双数站,右手在耳旁
。21=」少一:~ 4中速1川二‘洲5一,立1一66、}~盯了川二二}1友友扮夕多右“右“我我爱爱门闪门曰J/jt﹃丁又又亲亲曰﹃︵月,愧门j井铭猫跳小白兔,我耍大熊手拉手,一起把舞好。好。
二F兰 4亲切地226 2 2166 1 61速5中5我有歌口歹,:3!5唱给党来听·呀,/一入3 2 12好妈妈,待我322 5 56您象我的一}5 1一支 2一,广3一一亲呀,您象我的好妈妈,待我亲又亲呀I我
期刊
Urbanization is a crucial criterion of assessing a nation’s or a particular region’s level of modernization.It has been accelerated all over the world in the
工业遗产再利用是我国城市化进程中面临的一大问题。对老旧厂房、厂址的更新改造,不同于对其他地块的开发利用,有其本身的特点和要求。对工业遗产的改造不仅仅要考虑其经济功
2016年7月29日,“中非合作论坛约翰内斯堡峰会成果落实协调人会议”在北京举行,习近平主席致信祝贺,他强调说:“当前,全球经济依然低迷,中非双方推动经济发展,既面临机遇,也面临挑战,应该肩并肩、手挽手一起前进。兄弟同心,其利断金。”  “兄弟同心,其利断金”典出《周易·系辞上》,原文为:“二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。”这句话是孔子对“同人”卦的阐释。同心,情投意合,志同道合;利,锋利
请将下列国家名与其相对应的别称用直线连接起来:(1)泰国 挪威 芬兰 孟加拉 印度尼西亚千湖之国千河之国千岛之国千佛之国万岛之国(2)日本 荷兰 加拿大 保加利亚 坦桑尼亚团
新课标提倡的素质教育,培养高素质人才,已得到广大教师及相关部门的共识.在高中数学教学中,存在着不少问题,比如学生在学习中存在死记硬背、对公式灵活运用的能力不强、刻板僵化、唯书唯师等情况.因此,在高中数学教学中,有必要加强创新思维的培养,在数学教学环节中切实落实对高中生创新思维的培养.  一、数学创新性思维的概念及特征  探讨在高中数学教学中培养学生的创新性思维,就有必要了解数学创造性思维的概念及特