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在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用“岗位情景化”模式教学，旨在追求典型工作任务工作过程的完整性．彻底打破原有课程学科体系，充分满足会计电算化专门人才培养的需要。本文以《会计电算化》课程教学为载体，论述“岗位情景化”模式的形成、实践和创新点，并对会计教学“岗位情景化”模式应用进行了思考。
高职《会计电算化》课程教学中“岗位情景化”的探索与实践
【摘 要】
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在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用“岗位情景化”模式教学，旨在追求典型工作任务工作过程的完整性．彻底打破原有课程学科体系，充分满足会计电算化专门人才培养的需要。
【机 构】
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广西工商职业技术学院
【出 处】
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商场现代化
【发表日期】
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2010年11期
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