【摘 要】
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目的：探讨常规胃镜和无痛胃镜的护理干预.方法：胃铣检查患者1000例,按用药方法不同分为：常规胃镜（对照组）500例和无痛胃镜（观察组）500例,观察两组患者术前、术中的血压、心率、血氧
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目的：探讨常规胃镜和无痛胃镜的护理干预.方法：胃铣检查患者1000例,按用药方法不同分为：常规胃镜（对照组）500例和无痛胃镜（观察组）500例,观察两组患者术前、术中的血压、心率、血氧饱和度、不良反应.结果：观察组检查成功率为100%,高于对照组83.0%（χ^2=3.789,P〈0.05）;对照组术中收缩压、舒张压、心率均高于术前（t=2.451,t=2.501 t=2.487,P均〈0.05）,观察组上述变化无显著性差异;对照组收缩压、舒张压、心率均高于观察组（t=2.485,t=2.531 t=2
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[摘要] 歌德曾经说过这样一句话:不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。教育教学更是如此。如果经常采用一成不变的教学方式,不但会显得枯燥乏味,更重要的是会禁锢学生的思维,因此,在教学中培养学生的创新能力显得尤为重要。 [关键词] 小学语文教学 学生 创新能力 歌德曾经说过这样的一句话:不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。教育教学更是如此。如果经常采用一