论文部分内容阅读
摘要：现如今，教育的不断改革和进步，传统的教学模式已经满足不了现在的教学理念，大学思想政治教育加强管理育人符合新时期高等教育的发展现状，不仅要坚持以学生为主体的发展目标，而且要通过教育管理活动提高大学生的思想觉悟和政治修养，旨在促进大学生的全面发展，充分发挥大学的管理与育人功能。
关键词：大学思想政治教育;管理育人;有效策略研究
引言
党的十八指出“教育的根本任务是立德树人”。中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下大学宣传思想工作的意见》，强调指出要立足学生全面发展，努力构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，全面落实立德树人根本任务。坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融入学校管理之中，是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则和重要任务。
1大学思想政治教育管理育人的重要性
大学通过有计划和有组织的目标管理服务于广大师生，维护正常的教育教学活动，旨在实现大学生的全面发展，为他们步入社会奠定坚实的基础。本研究认为，大学思想政治教育加强管理育人不仅有助于大学实现管理理念和创新管理方法，实现德育和管理互助发展的目标，而且有助于大学提高思想政治教育教学水平，提高大学生的思想政治修养并促进全面发展。为此，大学需要持续规范和完善管理育人的规章制度，创新管理育人的教育理念，改进管理育人的工作方法，积极探索大学思想政治教育加强管理育人的有效策略。
2大学思想政治教育加强管理育人的有效策略
2.1加强制度建设，落实制度保障
大学只有不断加强制度建设和完善各项制度内容，才能提升大学生对于规章制度的认识水平和思想觉悟，从而更好地发挥大学的管理育人功能。按照当前改革发展的目标和教育育人的要求，大学首先要结合大学生的特点制定并完善符合他们学习与生活实际情况的规章制度，以便充分发挥制度的预防和约束作用;其次，大学需要将制度建设融入大学思想政治教育，通过丰富教学任务和设置教学目标引导大学生遵守规章制度，严格依规办事、依规行事，不触及规章制度的底线，养成遵规守法的好习惯;再次，思政课堂教学应当丰富活动形式，通过普法大讲堂、法律知识大讨论、道德建设讲座等活动不断强化大学生的规章制度认识，养成遵纪守法的好品行;最后，面对大学生违反规章制度的行为，大学应以说服教育为主、惩戒为辅，重在提高大学生对大学规章制度的认识，以规范他们的言行。
2.2更新管理理念，提升服务水平
大学管理育人工作要坚持与时俱进和创新发展的原则，不仅勇于探索、乐于创新，而且不断更新管理育人的教育理念，方能提升大学的管理育人水平。具体来说，大学既要坚持以人为本的管理理念，也要不断创新管理理念，实现大学管理方式由管理型向服务型的转变，提高服务水平。大学思想政治教育可以采取丰富多样的形式，比如制作宣传片、举办法制讲堂和专题报告会、组织演讲比赛等，使大学生在愉悦宽松的教育和实践活动中增长知识和才干，不仅树立正确的价值观和积极向上的人生观，而且养成奋发有为和乐观进取的意志品质，还共同营造一个充满生机活力、团结互助、同心协力的教育环境。总之，大学管理育人工作只有不断更新管理理念和创新管理方法，才能增强大学生的自我管理和自我控制能力，进而提高他们的思想道德水平。
2.3提高管理水平，营造良好环境
只有不断优化管理育人的路径，高校才能提高管理水平和管理能力，这就需要培育和建設一支责任意识强、能力素质高、专业过硬的高校思政教师队伍。一方面，高校教育者要积极学习国内外先进的管理理念，加强创新意识和发展观念，重视顶层设计和发展规划;另一方面，高校之间需要加强沟通和交流合作，相互学习优秀且高效的管理经验和做法，不断提高自身的管理水平。高校还要强化教师队伍建设，秉承与时俱进的原则，基于经济社会的发展要求和大学生的个性特点，既要不断加强高校教师的思想政治理论、业务知识以及计算机操作技能的培养，又要规范和完善教育考核、管理以及监督机制，促使高校教师自觉提高综合素质与专业能力。
2.4改进工作方法，创新工作方式
大学在管理育人工作中不仅要坚持学生主体和创新工作理念，而且要积极改进工作方法，才能真正发挥管理、教育和育人的功能，为大学生营造一个健康成长和快乐学习的环境。大学需要改进管理方法，从传统的制度约束向人本服务的层面转变。具体来说，首先，大学管理工作需要始终围绕管理育人的总目标，坚持以学生为中心的管理理念，从大学生的个性特征和成长规律出发制定科学的规章制度，有针对性地探索新的管理模式，旨在促进大学生的全面发展。其次，大学选择管理方法既要坚持原则，又要灵活多样，改变简单粗暴的管理方法，坚持以道德教化为主，通过谈心交流、指导帮助等方式增进教师与大学生的沟通交流，以便教育者及时了解大学生的思想状况和掌握思想主流。
2.5切实加强高校管理者的职业能力
现代社会管理活动不断向着科学化和技术化发展，各行各业的组织管理都按其发展规律逐步推进。学校管理是一门科学，管理者的职业能力和水平是提升管理育人效果，实现管理育人目标的重要保障。一方面，要建立大学生思想政治教育的专职队伍，这是高校管理育人的主力军。加强辅导员队伍建设，重视其职业化培养，使其能掌握高等教育规律，懂得学生成长特点;建立职业发展保障机制，提升管理育人的专业水平、理论素养和实践能力。另一方面，加强对其他岗位管理人员的职业能力培养。从管理职责、管理方法、管理方式、管理态度和管理技巧等多个方面，分别对不同管理岗位、不同管理层级、不同管理性质的管理人员进行分层分类开展教育培训，不断提升管理者掌握现代管理的技术和水平，创造科学的育人条件和环境，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。
结语
综上所述，大学思想政治教育加强管理育人既有助于提升大学的管理能力和管理水平，又有利于大学生提高思想政治修养。为此，大学应该积极探索管理育人的有效策略，不仅能实现大学生的全面发展，而且能推动大学管理育人工作的持续发展。
参考文献
[1]中办国办印发《意见》加强和改进新形势下大学宣传思想工作[N].人民日报，2018-01-20（1）.
[2]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）[N].人民日报，2017-07-30（14）.
关键词：大学思想政治教育;管理育人;有效策略研究
引言
党的十八指出“教育的根本任务是立德树人”。中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下大学宣传思想工作的意见》，强调指出要立足学生全面发展，努力构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，全面落实立德树人根本任务。坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融入学校管理之中，是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则和重要任务。
1大学思想政治教育管理育人的重要性
大学通过有计划和有组织的目标管理服务于广大师生，维护正常的教育教学活动，旨在实现大学生的全面发展，为他们步入社会奠定坚实的基础。本研究认为，大学思想政治教育加强管理育人不仅有助于大学实现管理理念和创新管理方法，实现德育和管理互助发展的目标，而且有助于大学提高思想政治教育教学水平，提高大学生的思想政治修养并促进全面发展。为此，大学需要持续规范和完善管理育人的规章制度，创新管理育人的教育理念，改进管理育人的工作方法，积极探索大学思想政治教育加强管理育人的有效策略。
2大学思想政治教育加强管理育人的有效策略
2.1加强制度建设，落实制度保障
大学只有不断加强制度建设和完善各项制度内容，才能提升大学生对于规章制度的认识水平和思想觉悟，从而更好地发挥大学的管理育人功能。按照当前改革发展的目标和教育育人的要求，大学首先要结合大学生的特点制定并完善符合他们学习与生活实际情况的规章制度，以便充分发挥制度的预防和约束作用;其次，大学需要将制度建设融入大学思想政治教育，通过丰富教学任务和设置教学目标引导大学生遵守规章制度，严格依规办事、依规行事，不触及规章制度的底线，养成遵规守法的好习惯;再次，思政课堂教学应当丰富活动形式，通过普法大讲堂、法律知识大讨论、道德建设讲座等活动不断强化大学生的规章制度认识，养成遵纪守法的好品行;最后，面对大学生违反规章制度的行为，大学应以说服教育为主、惩戒为辅，重在提高大学生对大学规章制度的认识，以规范他们的言行。
2.2更新管理理念，提升服务水平
大学管理育人工作要坚持与时俱进和创新发展的原则，不仅勇于探索、乐于创新，而且不断更新管理育人的教育理念，方能提升大学的管理育人水平。具体来说，大学既要坚持以人为本的管理理念，也要不断创新管理理念，实现大学管理方式由管理型向服务型的转变，提高服务水平。大学思想政治教育可以采取丰富多样的形式，比如制作宣传片、举办法制讲堂和专题报告会、组织演讲比赛等，使大学生在愉悦宽松的教育和实践活动中增长知识和才干，不仅树立正确的价值观和积极向上的人生观，而且养成奋发有为和乐观进取的意志品质，还共同营造一个充满生机活力、团结互助、同心协力的教育环境。总之，大学管理育人工作只有不断更新管理理念和创新管理方法，才能增强大学生的自我管理和自我控制能力，进而提高他们的思想道德水平。
2.3提高管理水平，营造良好环境
只有不断优化管理育人的路径，高校才能提高管理水平和管理能力，这就需要培育和建設一支责任意识强、能力素质高、专业过硬的高校思政教师队伍。一方面，高校教育者要积极学习国内外先进的管理理念，加强创新意识和发展观念，重视顶层设计和发展规划;另一方面，高校之间需要加强沟通和交流合作，相互学习优秀且高效的管理经验和做法，不断提高自身的管理水平。高校还要强化教师队伍建设，秉承与时俱进的原则，基于经济社会的发展要求和大学生的个性特点，既要不断加强高校教师的思想政治理论、业务知识以及计算机操作技能的培养，又要规范和完善教育考核、管理以及监督机制，促使高校教师自觉提高综合素质与专业能力。
2.4改进工作方法，创新工作方式
大学在管理育人工作中不仅要坚持学生主体和创新工作理念，而且要积极改进工作方法，才能真正发挥管理、教育和育人的功能，为大学生营造一个健康成长和快乐学习的环境。大学需要改进管理方法，从传统的制度约束向人本服务的层面转变。具体来说，首先，大学管理工作需要始终围绕管理育人的总目标，坚持以学生为中心的管理理念，从大学生的个性特征和成长规律出发制定科学的规章制度，有针对性地探索新的管理模式，旨在促进大学生的全面发展。其次，大学选择管理方法既要坚持原则，又要灵活多样，改变简单粗暴的管理方法，坚持以道德教化为主，通过谈心交流、指导帮助等方式增进教师与大学生的沟通交流，以便教育者及时了解大学生的思想状况和掌握思想主流。
2.5切实加强高校管理者的职业能力
现代社会管理活动不断向着科学化和技术化发展，各行各业的组织管理都按其发展规律逐步推进。学校管理是一门科学，管理者的职业能力和水平是提升管理育人效果，实现管理育人目标的重要保障。一方面，要建立大学生思想政治教育的专职队伍，这是高校管理育人的主力军。加强辅导员队伍建设，重视其职业化培养，使其能掌握高等教育规律，懂得学生成长特点;建立职业发展保障机制，提升管理育人的专业水平、理论素养和实践能力。另一方面，加强对其他岗位管理人员的职业能力培养。从管理职责、管理方法、管理方式、管理态度和管理技巧等多个方面，分别对不同管理岗位、不同管理层级、不同管理性质的管理人员进行分层分类开展教育培训，不断提升管理者掌握现代管理的技术和水平，创造科学的育人条件和环境，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。
结语
综上所述，大学思想政治教育加强管理育人既有助于提升大学的管理能力和管理水平，又有利于大学生提高思想政治修养。为此，大学应该积极探索管理育人的有效策略，不仅能实现大学生的全面发展，而且能推动大学管理育人工作的持续发展。
参考文献
[1]中办国办印发《意见》加强和改进新形势下大学宣传思想工作[N].人民日报，2018-01-20（1）.
[2]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）[N].人民日报，2017-07-30（14）.