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将启发式教学运用于高中课堂,要求教师首先要对教学内容及具体学情有一个较为全面的了解,进而在此基础上采取问题诱导,让教学过程更加契合学生现阶段的认知水平,以提高课堂教学质量.在高中数学课堂上,教师应当对“启发式”教学模式进行有效运用,以此促进学生数学学习的高效化.
“启发式”教学在高中数学课堂上的应用
【摘 要】
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将启发式教学运用于高中课堂,要求教师首先要对教学内容及具体学情有一个较为全面的了解,进而在此基础上采取问题诱导,让教学过程更加契合学生现阶段的认知水平,以提高课堂教
【机 构】
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江苏省江阴市青阳中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年36期
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