浅谈多媒体在高中英语教学的应用

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一、多媒体提高学生对所学内容的正确解释,突出重点、难点现行高中教材有的是由英国朗文公司选材编成的,里面的题材大多是选自外国资料,讲述的是外国的事情。这些对于中国学生理解有一定困难。例如:高一(下)Sao Paulo Fire所述的大火,我国学生就不熟悉,很难引起共鸣。本人就利用最近发生的一场大火的英语新闻报导,进行录音、剪辑,利用计算机在图像下面配上可以 First, the multimedia to improve the students to learn the correct interpretation of the content, highlighting the key difficult Some of the existing high school textbooks compiled by the British Longman selection, which are mostly selected from foreign sources, about foreign affairs. These are some difficulties for Chinese students to understand. For example: High School (below) Sao Paulo Fire described the fire, our students are not familiar with, it is difficult to resonate. I use the recent news of a big fire in English news, recording, editing, using the computer with the image below can be
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