进入初中，我们的学习有了新的特点，如何提高学习效率，可能是同学们最为关注也谈论最多的话题吧。那么如何才能提高学习效率呢？依我看呀，轻松学习，效率才能提高。
　　大家都知道，人在思想有压力的情况下，什么事都难以做好，有时候甚至会把平时可以轻松完成的事情弄糟。著名数学家高斯上大二时，一天晚上做导师布置的数学题。平常只要两小时就能完成的作业，这时却越做越感到吃力，甚至有种一筹莫展的感觉。但他并没有被困难所吓倒，尝试用一些超常规的思路去解题。直到曙光取代了夜色，他才终于解开了那道题。谁知，导师看到这道题被解，不禁惊呆了。原来，这是一道千百年来无人能解的难题，是导师无意中夹在了给他布置的作业题里，竟然被他一夜间攻克了。多年以后，高斯还深有感触地说：“我当时是初生牛犊不怕虎啊！如果有人告诉我那是一道一直无人能解的难题，我根本不可能在一个晚上攻克它。”这就是说，无论做任何事，都需要放下心灵的重负，才能获得较高的效率，学习更是如此。如果你成天顾虑这惧怕那，学习肯定就会吃力。其实，教科书在编写时就考虑到了学生的年龄特点和接受能力，别人能学好，你也一定不会成问题。所以，请你放弃过多的杂念，以一种平常的心态投入到学习中去，就一定能够成功！
　　来到中学不久，你可能就发现同学们中，有的人语文水平高，有的人数学特别棒；也有的歌喉醉人，还有的能言善辩……面对从不同小学升上来的各路“英雄”，有的同学可能会产生“我不如别人”的自卑心理，这样学习起来就会有心理压力。实际上，“天生我才必有用”，我们每个人都有自己的强项。但是如果你力图各方面都不在人下，那么你定然活得很累。比方说老虎和兔子，它们谁的本领大呢？你可能会认为老虎能吃兔子，老虎要占绝对优势。当然，老虎力大无比，还有锋利的牙齿，是兽中之王，谁也不敢与之相比。但你再想想看，兔子之所以能够世世代代生活在大自然中，就是因为它具有高超的奔跑能力嘛，这不正是老虎所不能与之相比的吗？生活中，我们有些人本来就是只兔子，可为什么不去当只优秀的兔子，而非要想成为不称职的老虎呢？这样想来，我们就不会成天在盲目追求中心烦意乱，学习起来也就有了方向、目标和动力。
　　也许还有些同学正在为自己十分刻苦学习可成绩老提不上去而苦恼吧？学习生活中，我们确实经常发现有的同学整天忙忙碌碌却收效甚微，而有的同学轻松自如却总立于不败之地。这到底是什么原因呢？我想这可能是与学习方式有关吧。早在两千多年以前，孔子就对学习方式作过精辟的论述，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考也极为推崇。有天深夜，他发现一名学生还在实验室做实验，经询问得知该生从上午一直到现在都是在做实验，便厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢？”勤奋的学生却遭斥责，看似委屈，实际上大师是在向其传授学习方式的真经啊！听了这个故事，请你认真想一想，你学习时思考了多少呢？要知道，学习不仅仅是时时虚心、勤于学习，更重要的是处处用心、善于学习。只要你能够变蛮干为巧干了，那么，“苦学”也就变成“乐学”了。