游戏活动是幼儿最喜欢的活动,又是他们一日生活的重要组成部分,对启发幼儿思维、情感、知识、技能发展方面发挥着重要的作用,同时是培养幼儿自主探究能力的重要载体,在培养幼儿自主思考意识和自主探究技能方面有着重要的价值。
优课课例可以帮助教师开展课程同课异构,课例研究是提高教师教学能力的重要方式,同时可以实现信息技术与学科教学的深度融合。通过优课课例研究,可帮助教师转变教学观念,借鉴和参考优秀的成果,思索高效科学的课堂教学模式,从而促进教师成长。通过课例分析发现对话型教学模式可有效提升学生的学习参与度,转变教学方式,增加教学互动,促使教师从传授者向引路人的转变。在课堂上教师作为学生知识学习的引领者、作为研究性学习的掌舵人,大力推进以“学生主体,自主参与,分组合作”为主要特征的问题导向、角色扮演型学习模式,培养、发展学生的自
在幼儿园阶段教学中，老师的任务并不只有传授知识，还有培养幼儿的自信心。自信心对于幼儿来说非常的重要，它能够提高幼儿的学习能力，还能够提高幼儿平时处理各种问题的能力。随着
近年来,中国电影银幕上集中出现了一批由女性导演创作的表现母女关系的影片,《柔情史》《春潮》《送我上青云》等作品真实呈现了共生、倒置、对抗等形态,《你好,李焕英》则以
随着信息技术的不断发展，目前互联网+作为一种新的理念被使用。对于小学生来说，语文是一门基础但很重要的科目，互联网+的课程模式是学生取得优异学习成果的理想选择。本文主要在
文章基于地方民语影视译制中心的田野考察,将译制者的传播活动视作一种文化转移实践,并从国内族群间跨文化传播的视角对这种实践活动进行意义阐释.研究发现不论是从文本层面
少年宫聚集了大量的少年儿童，素描的学习有利于提升学生整体素质，达到全面素质教育的效果，培养学生的学习能力，提高学生对各项技能的认知程度。其中最主要的还是教师的教学方法，引
为了能够更好的有效服务城乡县域实体经济，我校旅游服务与管理专业立足南靖、面向福建，依据地区旅游、酒店产业发展需求，在整个学校发展过程中是理论和教学的双向结合，树立“能力
20世纪三十年代,孙瑜、费穆、吴永刚等导演的电影理论和创作实践与中国文艺抒情传统密不可分,尤其受到文人画的深刻影响,着意营造“看不见”的“空气”和“氛围”.通过对中西
生态纪录片作为具有“象征性”的视觉修辞实践,始终以视觉的方式塑造人们对生态的认知和态度.从诞生之初至今,生态纪录片在修辞范式上经历了从感性认同到理性认同,在叙事上由