【摘 要】
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文章以问卷调查的方式,对广西外国语学院汉语言文学专业283名在校学生进行应用型高校课程改革背景下学生适应性的调查,了解学生对课程改革的整体以及在教学理念、教学方法和教学效果三方面的适应情况,挖掘学生适应或者不适应课程改革的原因,并提出相应建议,以便在今后的课程改革当中做出更好的调整,让学生在改革中获益。
【基金项目】
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广西外国语学院校级课题“应用型本科高校汉语言文学专业课程改革背景下学生适应性调查”(2018XJ36)。
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文章以问卷调查的方式,对广西外国语学院汉语言文学专业283名在校学生进行应用型高校课程改革背景下学生适应性的调查,了解学生对课程改革的整体以及在教学理念、教学方法和教学效果三方面的适应情况,挖掘学生适应或者不适应课程改革的原因,并提出相应建议,以便在今后的课程改革当中做出更好的调整,让学生在改革中获益。
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