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近年来我国高等院校出现了“研究型大学”和“教学型大学”的提法，这两个概念的并列提出存在理论误区，在实践上会从发展战略的高度误导高校的办学思路，不利于高等教育“提高质量”、“优化结构”，形成特色发展、多元优势互补的共同繁荣局面。
关于高等学校发展战略理念分类概念的思考
【摘 要】
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近年来我国高等院校出现了“研究型大学”和“教学型大学”的提法，这两个概念的并列提出存在理论误区，在实践上会从发展战略的高度误导高校的办学思路，不利于高等教育“提高质量
【机 构】
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天津广播电视大学
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2007年3期
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